AI-forløb i BUFX
AI - Er du kunstig intelligent?
Opdag AI's indvirkning på samfundet!
I dette endagsforløb dykker vi ned i teorien bag AI, dens praktiske anvendelser, og de etiske dilemmaer, den medfører. Bliv klar til at tænke kreativt og innovativt!
I dette forløb skal eleverne udforske Kunstig Intelligens (AI) gennem en kombination af teori og praktisk anvendelse. De vil opleve de grundlæggende principper bag AI og undersøge dens konkrete anvendelser i samfundet. Gennem diskussioner om etiske overvejelser får eleverne mulighed for at reflektere over AI’s indvirkning på vores liv og samfund. Samtidig vil de udforske mulighederne for innovation og kreativitet inden for AI-feltet.
Dette forløb vil primært berøre kompetencemålene inden for Teknologiforståelse og Innovation og Design. Eleverne vil få kendskab til AI-teknologiens grundlæggende principper samt dens anvendelser og udfordringer.
Dette forløb egner sig til elever fra 7.-10. klasse.
Forløbet udbydes kun i Værkstedshallerne.
AI i aktion: Hvordan virker AI? Hvordan laver man sin egen? Og kan man bruge den til at styre sit eget spil?
Hvordan tænker en AI? I dette forløb får eleverne mulighed for at udforske kunstig intelligens gennem leg, eksperimenter og kreativ kodning. De vil selv træne en simpel AI, arbejde med chatbots og designe deres eget spil med kunstig intelligens og billedgenkendelse som controller.
I dette forløb arbejder eleverne med grundlæggende begreber inden for kunstig intelligens – hvad det er, hvordan det fungerer, og hvordan vi som mennesker kan påvirke det. Gennem en række praktiske øvelser skal eleverne selv interagere med chatbots, eksperimentere med billedgenkendelse og kode deres eget spil, hvor AI og billedgenkendelse spiller en aktiv rolle. Forløbet lægger vægt på både forståelse og kreativitet, og eleverne får en introduktion til centrale etiske spørgsmål som fx bias i AI.
Forløbet understøtter kompetencemål inden for både Teknologiforståelse, matematik og Innovation og Design og giver eleverne erfaring med interaktive teknologier og AI-værktøjer i praksis.
Dette forløb egner sig til elever fra 5.-9. klasse.
AI i Aktion – Træn og kod en (dræber)robot med kunstig intelligens
Kan en robot forstå dig? I dette forløb træner eleverne en AI-model til at genkende billeder og lære at kode en robot til at styre efter den. Med afsæt i konkrete cases får de mulighed for at afprøve, hvordan maskiner kan lære at reagere på menneskelige input – og bruge den viden til at reagere virkelige problemer.
I dette forløb arbejder eleverne med samspillet mellem AI og fysiske robotter. De starter med at træne en billedgenkendelsesmodel i Teachable Machine og overfører derefter denne viden til at programmere en M-bot, der reagerer på visuelle input fra deres trænede AI. Med konkrete opgaver og cases får eleverne hands-on erfaring med, hvordan AI kan kobles til robotteknologi i praksis. Undervejs diskuterer vi også, hvordan vi kan påvirke AI’s adfærd gennem træning og valg af data.
Forløbet understøtter kompetencemål inden for Teknologiforståelse samt Innovation og Design og matematik, og det udvikler både tekniske og kreative kompetencer hos eleverne.
Dette forløb egner sig til elever fra 5.-9. klasse.
Maskinernes Hemmeligheder: Fra Turing-test til Deep Learning!
Opdag hemmelighederne bag kunstig intelligens! I dette forløb udforsker eleverne teori og praktisk anvendelse af AI. Fra grundlæggende principper til etiske dilemmaer – bliv klar til at tænke kreativt og innovativt!
Eleverne skal på dette forløb prøve kræfter med at udforske Kunstig Intelligens (AI) gennem en kombination af teori og praktisk anvendelse. De vil opleve de grundlæggende principper bag AI og undersøge dens konkrete anvendelser i samfundet. Gennem diskussioner om dilemmaer og etiske overvejelser får eleverne mulighed for at reflektere over AI’s indvirkning på vores liv og samfund. Samtidig vil de udforske mulighederne for innovation og kreativitet inden for AI-feltet.
Forløb vil primært berøre kompetencemålene inden for Teknologiforståelse og Innovation og Design, og eleverne vil få kendskab til AI-teknologiens grundlæggende principper samt dens anvendelser og udfordringer. Derudover vil eleverne:
- lære om grundlæggende principper bag AI og dets anvendelser.
- reflektere over dilemmaer og etiske overvejelser i forbindelse med AI.
- udforske mulighederne for innovation og kreativitet inden for AI-feltet.
- arbejde med praktiske aktiviteter og hands-on øvelser relateret til AI.
- få mulighed for at samarbejde og udveksle idéer med hinanden.
Dette Forløb egner sig til folkeskolens 6. - 10. klasse og er på 2 dage, altid tirsdag og torsdag i samme uge på BUFX Enigma.
BUFX tilbyder også kompetenceudvikling i AI, som du kan læse mere om her.
