Fordi det udvikler multimodal kompetence ...
> Skolen skal lære eleverne at forstå og at udtrykke sig i 'tidens teksttyper' og disse er i udpræget grad multimodale.
> Sproglige kompetencer tilegnes bedst i en vekselvirkning mellem læse- og skriveprocesser - også når der er tale om multimodale tekster
Det produktive arbejde med fremstilling af bogtrailere er en perfekt ramme for elevernes eksperimenter med betydningsdannelse når byggeklodserne er billeder, video, tekst, tale, skilte og lyd...
Hvilke modaliteter er i spil i børnenes bogtrailere ?
> Tekst: skilte oven på farvet baggrund, billede, video eller talebobler
> Billeder: børnenes egne fotos,affotograferinger af illustrationer fra bogen, google-billeder
> Video: egne optagelser, færdigefilmstumper fra fx Creaza
> Musik: fra Creaza eller frie tjenester
> Lyd: reallyd fra video, lydeffekter(egne eller hentede)
> Tale: speak eller voiceover
> Layout: